情境认知理论与中学物理教学

摘要：

@@ 1 情景认知理论概述
前苏联著名心理学家维果茨基研究发现,个体的、独立的学习方式存在着缺陷,"因为人是社会的产物,因而,缺乏了社会的互动,他就永远不可能发展起人类进化中所形成的属性和特征".社会互动和文化背景是构成认知过程整体所必需的.相应地,学习不是独立存在的,我们必须把学习解释为"与中介工具和活动模式的社会文化演进相一致的、理解的协作建构过程".

机标关键词：情境认知理论、社会互动、著名心理学家、学习方式、中介工具、文化演进、文化背景、维果茨基、认知过程、人类进化、情景认知、理论概述、建构过程、活动模式、前苏联、属性、协作、特征、缺陷、个体

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G45

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3