高中物理分层教学策略的思考

摘要：

@@ 1 分层教学策略的理论基础
1.1 分层教学的指导思想
分层教学策略,就是在教学过程中,针对不同层次的学生,即不同个性特征,心理倾向,以及不同文化知识基础与学习能力的学生,设计出不同层次的教学目标,运用不同的教学方法进行教学、辅导和评价,使全体学生都能在原有的基础上学有所得,让不同层次的学生在知识和能力方面都得到充分的发展.

机标关键词：高中、物理分层、分层教学、全体学生、教学策略、知识基础、层次、指导思想、学习能力、心理倾向、理论基础、教学目标、教学过程、教学方法、个性特征、不同文化、设计、辅导

所属期刊栏目：29

分类号：TP3;G63

在线出版日期：2011-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8