高中物理"小步子·快反馈"智慧课堂构建

摘要：

@@ 1"小步子、快反馈"高效课堂教学策略产生的背景
1.1 高中生恐惧学习物理的实际现状
初中生升人高中以后,"高中物理难学"似乎成了中学生长期以来的普遍呼声,高中物理较之初中物理,无论从学习内容上,还是从思维方式、学习方式上都存在着颇大的"跨度",甚至出现"断层".

机标关键词：高中物理、反馈、智慧、课堂教学策略、学习物理、学习内容、学习方式、物理难学、思维方式、初中物理、生长期、高中生、初中生、中学、跨度、恐惧、断层

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G62

资助基金：江苏省教科十一五立项课题《基于智慧生成的课堂有效性学习研究》南通市教研课题《智慧教育在物理教学中的应用研究》

在线出版日期：2011-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6