项目学习:初中物理深度学习的新探索 ——以"热学"部分大单元教学为例

摘要：

为了落实培养学生物理学科核心素养的要求,实现对物理概念与规律的深度学习,将初中物理热学中的"内能"和"内能的利用"两章知识进行大单元整合,以"冬天城市与农村取暖的区别"为主题开展项目式学习,有效地激发学生的学习兴趣,提升学生的思维品质,培养学生解决问题的能力以及合作交流能力.

关键词：深度学习、大单元教学、项目式学习、热学

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划重点课题基于深度学习的初中物理大单元教学项目GS2020GHBZ146

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40