依托评价凸显育人落实的综合实践活动设计 ——以制作一辆动力小车为例

摘要：

凸显育人落实的评价,坚持以立德树人为导向,充分发挥评价的教育和发展功能,促进学生物理核心素养的发展.本文以"能量主题的综合实践活动设计过程"为例阐述在活动设计、项目推进、展示评价等环节中采用多元评价方式指向育人落实的策略.

关键词：立德树人、核心素养、学习评价、综合实践

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题省初中物理学科发展示范中心建设实践研究项目;江苏省教研室第十四期课题TPACK视野下初中物理研究性备课区域实践的研究项目;南京市教育科学十四五规划课题学习分析视阈下的初中物理精准备课的区域实践研究项目

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38