基于核心素养发展的中学物理情境教学设计与实践 ——以"光的折射"为例

摘要：

情境教学作为发展学生核心素养的重要手段之一,受到教育者和研究者们的广泛关注.本文基于核心素养的发展和已有研究,以知识要素的数量、情境的熟悉程度、情境所含活动任务的难度、蕴含思维方法的深度等四个要素,建构情境复杂度模型,以此开发基于核心素养发展的情境教学设计流程,并以"光的折射"一节为例,展示其在教学中的实践应用.

关键词：核心素养、情境教学、教学设计、光的折射

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：湖北省教育科学规划重点课题科学核心素养导向下跨学科项目;长江大学社科基金项目;长江大学创新创业课程建设项目

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35