核心素养视域下项目式学习在中考复习阶段的实践探索 ——以"电子压力秤自主实验与自主命题"为例
基于学生自主创新实验进行自主命题的项目式复习,可以将复习内容统整在一件事、一个项目、一项任务中.让学生在完成任务中复习,在实践中应用,在应用中理解.本文以"电子压力秤"为载体在项目实践中让学生经历自主实验、自主编题、合作探究、问题解决、反思评价的项目研究过程,以此促进对学生物理学科核心素养的培育,实现学生的全面发展.
核心素养、项目式学习、学生自主创新实验、自主命题
40
G633.7(中等教育)
江苏省中小学教学研究第十三期课题基于测试分析的跟进式改革项目;常州市情智物理梅建芬名教师工作室项目
2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
19-23
