大概念统摄下的初中物理单元教学实践 ——以"机械能和内能"教学为例

摘要：

核心素养的培育需要整合性更高的教学样态,大概念统摄下的单元教学为整合性教学提供了新的理念和思路.以"机械能和内能"单元教学为例,从可行性分析、教学遵循的三项原则以及教学规划三个方面,系统地介绍大概念统摄下的初中物理单元教学的思考与实践,以期为核心素养的落实提供参考路径.

关键词：大概念、单元教学、核心素养、学习进阶

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划重点自筹课题初中物理体·悟教学的实践研究项目;江苏省教育科学十三五重点资助课题基于学习进阶的初中物理核心概念教学实践研究项目

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18