基于学习进阶的初中物理专题复习路径探讨——以"浮力大小的求解"为例
初中物理的"浮力大小求解"问题,情境丰富,综合性强,是历届学生的学习难点.本文在专题复习课的背景下,以深度学习为目标指引,以学生的认知逻辑为前提基础,以求解浮力的阿基米德原理公式为核心依托,探寻破解浮力大小计算问题难点的进阶路径,由梳理内在逻辑的进阶起点到相关基础例题与支架练习题的逐步递进,最后到综合测试题的进阶终点,旨在培养学生解题能力,促进学生科学思维的发展.
浮力求解、进阶路径、思维发展
40
G633.7(中等教育)
哈尔滨师范大学研究生培养质量提升工程项目;黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目;哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目
2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
47-51
