基于DIS的水沸腾时上下层水温高低探究

摘要：

本文针对在学生分组实验中测得水的沸点差异较大的情况,利用DIS温度传感器等对教材实验进行改进,发现各组差异并非由于水沸腾时烧杯中上下水层温度差异造成,而是液体温度计构造和水中溶有其他物质等原因造成,并就此问题提出相关教学建议.

关键词：水沸腾、沸点、DIS温度传感器、水层温度

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：浙江省教育信息化研究课题初中科学实验数字化教学改进的实践与研究项目;绍兴市教育科学规划立项课题数字化环境下的初中科学实验教学改进项目

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57