基于自助实验的真实主题情境课教学策略

摘要：

物理情境教学是指教师创设或引导学生创设物理情境,使学生在真实的情境中学习和体验,促进学生自主进行深度学习,提升学生物理学科核心素养.自助实验是借助学生身边物品或者教师提供的器材,进行实验设计、调整及修正的实验形式.本文以自定主题"电动机"为例,对主题情境课的设计和策略进行阐述.

关键词：主题情境、物理观念、自助实验、教学策略

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市海淀区教育科学十三五规划重点关注课题基于核心素养的跨学科案例研究项目HDGH20190039

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36