人教版初中物理教科书若干插图的商榷及改进建议

摘要：

插图是教科书的重要组成部分,具有新课导入、情景示例、激趣引思等作用.现行人教版初中物理教科书的插图种类繁多,形象直观,简明扼要,生动活泼,适应学生身心特点和认知规律,但笔者在研读过程中也发现若干插图值得商榷.本文对该部分插图进行剖析并提出改进建议,以期教科书再版能更为科学、更臻完美.

关键词：初中物理、教科书、商榷、改进建议

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65