基于近3年江苏中考物理试卷的教材习题溯源分析与教学建议

摘要：

国家在"双减"政策中提出要减少学生的作业负担,学校教育要对习题进行精简,以高质量、高创新的题型为主.本文基于近3年江苏省中考物理试题中涉及的教材习题进行研究,得出中考题中体现教材习题的方式、借鉴方式、章节分布特点等,结合这些研究结果提出一些教学建议,以供广大一线教师参考.

关键词：教材习题、中考习题、习题教学

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63