"五声课堂"缔造"非常"物理 ——以物理八下"功"的教学为例

摘要：

本文应用脑科学的研究成果,从课堂实施的角度谈"五声课堂"构建的"非常"物理,这是以"非常"实验为载体,让课堂充满笑声、掌声、惊叹声、思维声,能倾听到学生成长声音的教学实施模式,这是一个快乐的、高效的、有未来的学习过程.

关键词：五声课堂;非常物理;体验式;核心素养

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：教育科研十三五规划课题基于核心素养的体验式非常物理教学实践研究项目2020YQJK132

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38