变异理论视角下"深度影响液体压强大小"的实验设计

摘要：

学生在理解"影响液体压强大小因素"中,容易出现"深度"与"液体量"混淆的问题.文章从变异理论"分离""类合"的思想出发,通过改进实验装置,采取"基于真实情境学习任务创设—基于合作学习实验方案设计—基于'分离'思想影响因素初定—基于'类合'思想影响因素深化"的教学程序,以实现学生对易混知识的梳理和内化.

关键词：变异理论;液体压强;深度;实验;注射器

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：杭州市教育协会教育教研规划课题的部分成果初中科学大概念的理论意蕴及教学实践项目2021XK0301

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25