指向物理学科关键能力的教学策略

摘要：

如何落实物理课程的育人功能,怎样培养学科关键能力,是新时期物理教学改革的焦点.本文结合案例,归纳指向物理学科关键能力的教学策略:围绕大概念的学习进阶、指向科学思维的问题设计、注重迁移创新的综合实践和走向实践应用的学习评价.

关键词：关键能力;大概念;综合实践活动;课堂评价

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划青年专项重点自筹课题基于单元设计理念的初中物理综合实践活动研究项目C-b/2020/02/52

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8