考场构建"模型"思维探究"设计" ——以"2021年安徽中考一道压轴题的探析"为例

摘要：

通过透析2021年中考物理命题最新动态,对一道压轴题的微观思维探究过程展开分析与思考,让笔者感受到"教的逻辑"与"学的逻辑"急需转变,未来教学将是进阶性的.教师在日常教学中常采用"真实情境"导入学习目标,设置"系列任务"和"问题嵌入",通过一系列学生"自主探究"活动实现深度学习可能代表着未来的一种学习方式.

关键词：中考物理;思维探究;杠杆;项目

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：芜湖市安徽省重点课题基于项目JKZ19004

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57