从"目标"落实视角多维度分析一道中考物理试题及启示

摘要：

笔者从核心素养目标落实视角出发,拟用传统方法和基于SOLO分类理论两种方法对一道优秀中考试题进行分析,并深入阐释其对初中物理教学工作的启示.

关键词：中考试题;核心素养落实;多维度分析;教学启示

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55