利用数字教材构建初中物理新授课堂教学模式探索 ——以"电流与电压和电阻的关系"为例

摘要：

新时代背景下数字教材对创建物理课堂教学新生态具有重要意义.教学应用模式研究是推动课堂教学与信息技术走向深度创新融合的重要途径.笔者通过查阅资料和实况调查发现将数字化资源应用到物理课堂教学中是当前提升课堂效率的一种行之有效的方法,在该理念指导下,笔者利用数字教材构建初中物理新授课堂"创设情境—优化方案—自主构建—数字理解—变式应用"的基本教学模式开展教学活动,本文通过一节教学案例对教学模式中各个环节进行详细解读与说明,以供同行们参考指导.

关键词：数字教材;构建;新授课堂;教学模式

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省教育中心课题"基于数字教材的初中物理教学创新与应用模式研究"项目编号:19JX06082

在线出版日期：2021-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41