中考试题对传统文化融入物理教学的启示

摘要：

近年来,初中物理学业水平考试遴选传统文化内容创设试题情境,在考查物理知识的同时,增进学生对传统文化的理解,引导教师在教学中弘扬传统文化.本文对2019、2020年省统考以及自命题省会城市的中考试题进行分析,探讨传统文化试题分值占比、内容分布以及与课标要求的一致性程度,总结当前物理教学存在的问题并提出相应的教学建议.

关键词：中考物理;传统文化;试题分析;教学建议

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：南京教育科学研究"十三五"规划2020年度课题"非物理文化遗产与初中物理教学融合的实践研究"项目编号:L/2002/48

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59