三维学习和SOI模型相结合的教学框架探索 ——以"大气压强"为例

摘要：

物理观念是核心素养的重要组成部分,但一些教师将物理概念和规律的教学等同于物理观念的培养,这就窄化了物理观念的内涵.为了消除误区,文章结合"三维学习"和"SOI模型",形成以"体验、思辨、表达"为目标导向,以"选择、组织、整合"为教学过程的教学框架,并以"大气压强"为例进行教学设计,以期使学生形成正确的物理观念,发展他们的逻辑推理、概念思辨、应用与表达等能力,培养学生的核心素养.

关键词：SOI模式;体验;思辨;表达

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：安徽师范大学博士启动金项目"中学物理思维型课堂教学模式研究";安庆市2020年度教育科学规划课题"基于核心素养的高中物理翻转课堂教学策略研究"

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24