建构多层次教学模式体系的尝试 ——青岛市初中物理"四层五环节教学模式体系"的建构与实践

摘要：

教学过程可以看作一个系统,它是一个人造系统、复杂巨系统,也是一个多层次的具有指向功能的系统.系统结构决定了系统功能,每一层次的系统功能是由其要素间有机联系形成的结构——教学模式所决定,因此,整个教学过程系统的功能——教学过程最优化,是由各层次系统的不同教学模式共同决定,也即由多层次教学模式组成的体系决定.为此,青岛市初中物理学科建构出"四层五环节教学模式体系",为广大教师进行最优化教学设计提供了一整套系统化工具.

关键词：教学过程系统;教学模式分类;多层次教学模式体系;四层五环节教学模式体系

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：山东省教育科学"十三五"规划2020年度课题"初中物理多层次教学模式体系建构研究"项目编号:2020ZC031

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2-6