真善美理念下的中学物理闯关型教学模式研究

摘要：

闯关型教学模式是在进阶问题链引导下的逐级闯关教学模式,有利于学生思维的进阶与物理核心素养的发展.新课标指出课堂教学要体现学科教学的育人价值.那么,如何在闯关型教学过程中渗透对学生人文素养的培养呢?本文将融合真善美理念,以实验为基础,运用闯关的策略,循序渐进地向学生传递物理世界的"真""善""美",帮助学生掌握物理的学习方法,并以初中物理绪论课为例进一步说明.

关键词：闯关型教学;真善美理念;绪论课教学

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广州市教育系统创新学术团队"中学物理演示实验改进创新及其在教学中的应用研究"项目编号:1201630019

在线出版日期：2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17