创设真实情景培养学生提出问题的能力

摘要：

提出问题能力是学生学科核心素养的重要要素之一,本文以电阻教学为例,总结了三种创设情境引导学生提出问题的策略.

关键词：创设情景、提出问题能力、自制教具

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市教育科学项目CDDB18158

在线出版日期：2021-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47