指向"学科素养"培育的物理课堂转型 ——以"光的色彩颜色"一课为例

摘要：

在当前教育改革浪潮中,课程改革受到了高度关注.初中物理教学虽在"课程改革"的推动下进行着各种尝试,获得了很多经验,但真正指向培养"学科素养"的物理课堂转型尝试却甚少.课堂转型是促进学校落实核心素养培育落地生根的有力举措,更是促进学科素养培育的重要路径.

关键词：初中物理、学科素养、课堂转型

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题以素养发展为导向的初中物理课堂样态转型研究项目;江阴市教育科研专项资金项目

在线出版日期：2021-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38