学科核心素养导向的初中物理概念教学设计

摘要：

当下课程改革以培养学生的学科核心素养为基本理念,初中物理概念教学是培养学生物理核心素养的重要环节.本文以教科版"内能和热量"为例,围绕物理学科核心素养目标,结合本校"3+1"教学策略["自主学习(循境探思)""点拨归纳""自检互评"+"拓展迁移"],具体详尽地阐述了概念教学的设计与设计意图.

关键词：学科核心素养、初中物理、概念教学、内能和热量

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63