规范答题中培养学生思维逻辑严密性的教学策略

摘要：

因学生思维逻辑不严密而导致答题不规范,在中考实验拓展题中失分较多,本文以中考物理实验拓展题为例,将从一些常见的不规范答题中找到培养学生思维逻辑严密性的教学策略.

关键词：规范答题、思维逻辑、严密性、教学策略

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52