基于问题情境的中考物理复习策略 ——以"浮沉条件"为例

摘要：

传统的中考复习模式效率低下,学生缺乏学习动机,创设"问题情境"是一种常用的激发学生学习动机的教学方式,教师通过问题情境的创设,引发学生产生认知冲突,促进学生利用所学知识解决实际问题,从而激发学生的学习动机,提高复习效率.在问题情境的设计中,还要注重发展学生的高阶思维,在复习课中不光复习相关知识,也要使学生的学科核心素养得到发展和提升.

关键词：问题情境、复习策略、浮沉条件

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京物理学会2020-2021年度立项课题"基于物理学史落实物理学科核心素养的行动研究"项目编号:WLXH202026

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15