"三九三六"课堂:混合式教学新尝试 ——基于教师资格证"国考"的课堂教学模式重构

摘要：

基于教师资格证"国考",重构物理师范生教学设计类课程的教学模式,打造了"三九三六"课堂."三九三六"课堂即"三语"育人,"九有"促真学,"三引六步"促真思,最后通过混合式进阶和混合式评价提升学生自主学习能力,促进学生终身发展.

关键词：教师资格证"国考"、"三九三六"课堂、混合式教学

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：哈尔滨师范大学2018年混合式教学模式改革试点项目;黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目;哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般研究项目"基于思政示范课的'物理教学技能训练'一流课程建设研究;实践'"

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2-3