基于结构不良问题的线上实验探究教学

摘要：

在教学过程中,由于部分学生资质为聪颖,知识获取渠道较多,对教材上给出的"探究实验"预先知晓了结论,教学中无法经历真正的探究过程.该教学设计考虑到线上教学需求和居家学习现实条件,创设结构不良的探究问题"'摆'的周期大小影响因素探究",锻炼学生实验探究能力、迁移能力,助力学生实现"真探究".

关键词：结构不良问题、线上教学、实验探究

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京物理学会2020-2021年度重点课题"科学研究视角的高中物理教学研究";北京市海淀区教育科学"十三五"规划重点课题"物理学业质量评价中的核心素养研究"

在线出版日期：2020-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42