基于母题的物理复习课研究

摘要：

与新授课相比,复习课往往得到人们的关注度少.很多教师在复习课中只是带领学生重温知识,然后稍加练习,学生对这样的复习模式缺乏新鲜感.而基于母题思想的物理复习课具有一定的挑战性和整体性,便于促进学生真正学习,从而提高学生的理解能力和分析能力.

关键词：母题、复习课、挑战性

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35