物理模型:设计与制作类物理综合实践活动的"魂"

摘要：

针对设计与制作类物理综合实践活动中出现的各种现象,提出围绕物理模型开展综合实践活动,可以有效地统整育人价值与行动方略,并引导教学活动从形式模仿迈向内涵创生.具体路径是:分析物理模型的要素,分解出子课题或子任务,保障了综合实践活动的过程性,扩大了不同层次学生的选择空间;解析模型的要件,深化对关键问题的理解,是突破难点的良方,也是提升设计水准的关键;把握模型的变式,以综合性与开放性来保障生成性,使学生在实践中评价、在评价中学习.

关键词：物理综合实践活动、物理模型、设计与制作

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划青年专项重点自筹课题"基于单元设计理念的初中物理综合实践活动研究"项目编号:C-b/2020/02/52

在线出版日期：2020-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18