基于学科核心素养培养的初中物理实验课教学结构研究 ——以"探究欧姆定律"为例

摘要：

以粤教沪科版"探究欧姆定律"一课的教学实践为例,浅谈基于学科核心素养培养的初中物理实验课教学结构的具体环节,包括创设情境、提出问题、科学探究与论证、精讲点拨疑难解惑、达标训练反馈检查以及总结拓展知识延伸等.

关键词：核心素养、实验课、教学结构、欧姆定律

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52