指向深度学习的"大气压强"线上教学设计

摘要：

深度学习是培养物理学科核心素养的重要途径,新冠肺炎疫情期间,如何立足于物理学科教学特点,结合线上教学实际,寻找有效教学方法,促进学生深度学习成为一个重要话题.本文以"大气压强"一课为例,在引导学生课前自主探究,组织线上直播教学,以及课后学生自主评价,合作答疑等方面进行了创新设计.

关键词：深度学习、大气压强、线上教学

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省教育科学"十三五"规划2020 年度"强师工程"项目"基于创新实验发展学生物理学科核心素养的实践研究"项目编号:2020YQJK161

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44