基于问题导向视域下物理深度学习的思考与实践——以苏科版"照相机与眼球视力的矫正"教学为例

摘要：

问题导向教学法是实践构建主义认识论的重要方法之一,对于激发学生学习兴趣、培养学生主动学习能力有重要意义.而深度学习是学习者以高阶思维发展和实际问题的解决为目标.本文将问题导向的教学法应用到物理教学中,把学生的错误前概念显现化,把抽象的知识情境化,把核心的概念模型化,把共性的问题归类化,逐步完善学生的知识体系,达到深度学习的目的,最终提升学生的物理核心素养.

关键词：问题导向、深度学习、自主建构、核心素养

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"基于'问题导向'的中学物理课堂教学模式的研究"项目编号:E-c/2018/13

在线出版日期：2020-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11