基于深度学习的习题课教学策略——以人教版"电功率"习题课为例

摘要：

深度学习是学生深度参与、切身体验、深度理解的学习.习题课教学对促进学生深度理解知识、领悟物理方法有着重要的作用.一节好的习题课不在于你讲了多少题,而应该是能够深入浅出、循序渐进、让学生切身体验解决问题的过程,在科学思维的指引下,出现柳暗花明之顿悟,达到深度理解之欣喜.

关键词：深度学习、电功率、习题教学

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20