初中"牛顿第一定律"教学的创新设计

摘要：

鉴于初中牛顿第一定律教学中存在的困难,从牛顿第一定律"是什么"、牛顿第一定律"为什么"以及牛顿第一定律"变什么"三个角度出发,对初中牛顿第一定律进行了创新教学设计,旨在厘清牛顿第一定律的教学逻辑,使学生更易于理解和掌握牛顿第一定律,从而能够更好地完成知识建构.

关键词：教学设计、教学逻辑、牛顿第一定律

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市教委"十三五"规划社科基金重点课题"北京市理科中考改革导向的前瞻性研究"项目编号:SZ20171002815

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50