让科学探究真实发生 ——以"凸透镜成像规律"为例

摘要：

科学探究是物理课程内容之一,又是重要的学习方式.通过对课程标准和教材的研读,给出了凸透镜成像规律科学探究教学设计活动过程,体会真实性科学探究.

关键词：科学探究、初中物理、凸透镜成像

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：2016年度东莞市教育科研招标课题"'翻转课堂'在初中物理实验教学中的应用研究"项目编号:ZB201612

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43