工程实践导向的初中科学教学设计研究 ——以"伪全息3D投影制作"教学为例

摘要：

科学与工程实践是科学学习的新趋势,STEM教育是科学教学的新抓手.为使STEM教育能进入所有学校的常态课堂,本文基于对工程实践的认识,依据制作伪全息3D投影装置的教学经历,总结了以工程实践为导向的初中科学教学模式,认为选择真实且有趣的情景,以简易而不简单的造物为载体,以设计与论证为手段,能有效地提升学生科学与工程实践的能力,丰富STEM课程案例开发的视角.

关键词：工程实践、初中科学、教学设计

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：杭州市西湖区2019教育科研规划课题"技术工程视域下的初中科学教学实践研究"项目编号:19QCG06

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13