巧用科技馆资源创设情境引入物理新课

摘要：

科技馆中蕴含有丰富的教学资源且科技馆教学资源具有直观性、情境性、趣味性、互动性等诸多优点,符合初中生的认知特点,能够满足初中生的认知发展要求.科技馆资源的利用方式包括资源到校和学生到馆两大类,本文就资源到校的方式,从运用科技馆资源创设教学情境、引入物理新课角度就如何有效开发科技馆教学资源提出合理的建议.

关键词：科技馆资源、初中物理教学、新课引入

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62