基于单元设计的高效课堂建构实施路径——以苏科版教材"电热器电流的热效应"为例

摘要：

单元设计是撬动课堂转型的一个支点,是建构高效课堂的有效途径.本文以苏科版"电热器 电流的热效应"教学设计为例,诠释基于单元设计的高效课堂建构的实施路径,重点把握基于课程标准的课时目标设计、基于课时目标的探究活动设计、基于课时目标的评价内容设计三个关键环节.

关键词：单元设计、高效课堂、实施路径

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三·五"规划课题"指向物理核心素养的'单元设计'"R-c/2016/07;江苏省教育科学"十二·五"规划课题"'345高效课堂'教学模式的构建与实施研究"D/2011/02/081

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53