开展课堂创新实验促进学生深度学习与探索——以"光的折射"教学为例

摘要：

神奇有趣、丰富多彩的创新实验,能够激发学生的好奇心,进而激发学生探究"神奇"背后物理知识的欲望.本文以"光的折射"教学为例,让学生经历创新实验的实践过程,能够帮助学生加深对知识的理解,带有自主剖析的深度学习,进而主动地构建自我学习体系,培养学生的创新实践能力.

关键词：创新实验、深度学习、光的折射

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：盐城市教育学会"十三·五"教育科研课题"初中物理课堂创新实验促进学生深度学习的研究与实践"2018B-162

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43