凸透镜成像的规律——寻找数据背后的"真相"

摘要：

现代社会是大数据的社会,初中物理是社会中的物理,因此将大数据的思维贯彻到物理教学中势在必行.本文以"凸透镜成像规律"为例,不仅以让学生掌握科学知识为目标,更培养了学生利用大数据的思维处理数据的能力.本文充分发挥了学生的主体地位,有效提升了学生的探究性学习能力和创造性思维能力.

关键词：大数据思维、做中学、探究性教学

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23