基于物理学科核心素养导向的试题对实验教学的启示——以" 2019年广东省初中学业水平考试物理试题"为例

摘要：

本文从物理学科核心素养视角出发,例举2019广东省初中学业水平考试物理试题中的实验试题解析、赏析,发现本试题在对演示实验和学生实验的再现、对学生必做实验的拓展、对经典实验的创新中,注重对学科核心素养的全面考查;试题很好地融合了传统和创新元素,在对学生学业水平测试的同时引导未来实验教学.

关键词：物理学科核心素养、中考实验试题、实验教学

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：顺德区教育科学"十三五"规划2019年度立项课题"基于创新实验发展初中学生物理学科核心素养教学策略的实践研究"SDGH010

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27