初中物理"磁悬浮"内容的透视与重构

摘要：

初中物理教科书呈现磁悬浮列车的悬浮原理模糊化,这是造成人们对悬浮原理产生困扰的根源.因此,在对磁悬浮列车分类的基础上,揭示中考相关试题的错误,尝试对教科书内容进行重构,为磁悬浮列车悬浮问题的教学提供了有益方案.

关键词：教科书、磁悬浮、分类、重构

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市教委"十三五"规划社科基金重点课题"北京市理科中考改革导向的前瞻性研究"SZ20171002815

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21