核心素养视域下创设独特情境提升学生"学习力"
近年来教育改革提出发展学生核心素养,全国各地都在努力紧跟时代的步伐,依托互联网+带来的信息变革,我校也积极研究,对省、市、县各级别的相关课题进行研究,笔者认为找准自身定位,选择恰当的切入口是当下务实研究的必然选择,做好子课题的研究才能为全面发展学生核心素养添砖加瓦.
情境创设、核心素养、学习力、小组合作
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G633.7(中等教育)
江苏省扬州市教育信息化研究2018年度立项课题"基于大数据分析初中物理情境创设优化的研究";扬州市"十三五"教育科学规划课题"初中物理教学中学生学习力提升的实践研究"G/15/P/069
2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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