精设计 重探究——关于"照相机与眼球 视力的矫正"活动设计的研究

摘要：

笔者在认真研究苏科版教科书第四章第四节"照相机与眼球视力的矫正"编写意图的前提下,不拘泥于教材,瞄准重、难点,设计了三个学生活动,利用学生已有的知识与技能,开展实验探究,激发学习兴趣,提高实验技能,突出研究方法,注重科学思维.

关键词：知识与技能、最近发展区、实验探究、科学思维

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究课题第十一期立项课题"初中物理综合实践活动课例实施的校本研究"tzsjy2015015

在线出版日期：2019-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33