基于学科特性的物理高效课堂架构实践——针对"多民族"班态

摘要：

有效乃至高效课堂是每个教师所追求的.但是不同的班态应该有着不同的架构模式.新疆地区民族较多,在国家"融和"的思想指导下,采用混合编班."多民族"的班集体越来越多,由此呈现出不同的班态.基于物理学科特性,针对"多民族"班态,本文阐述了初中物理高效课堂的架构实践.

关键词：多民族、班态、高效课堂、架构

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46