基于学生创新实验的初中物理复习教学——以"浮力复习"为例

摘要：

初中物理复习教学通常呈现的是应试模式,引进学生创新实验能够为课堂带来知、行、情并茂的生命力.在复习课上理应强调实验、注重创新、突出学生.学生创新实验有助于拓展对物理概念的认识、深化对物理规律的理解、提升综合运用的能力,优化初中物理复习教学.本文以"浮力复习"教学中引进的几个学生创新实验为例,介绍其在复习课上的独特功效.

关键词：复习教学、实验、创新、学生

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题"乡村初中物理实验教学现存问题与对策研究"XC-a/2016/05

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38