低成本实验在初中物理教学中的递进式运用

摘要：

本文基于目前实验教学的现状,以初中大气压强"覆杯实验"和电路元件"水果电池"为例,针对教学中的实际问题,递进式深入剖析,通过"低成本实验"的方法提出相应的实验改进方案,引导学生对实验现象深入思考并最终解决疑难,用简单易行的实验装置直观展示了抽象的概念及原理.研究表明,开发低成本实验拉近了知识与生活的距离,是提高学生科学素养的有效途径.

关键词：低成本实验、递进研究、核心素养

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57